Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)

Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)

• Kata Minimum mengacu kepada tidak semua konten di dalam kurikulum diukur di dalam AKM.
• AKM akan mengukur keterampilan dasar: literasi dan numerasi. Kemampuan bernalar tentang teks dan angka. Kompetensi tersebut dibangun dari jenjang dasar sampai menengah dalam suatu learning progression.
• AKM berbentuk survey dengan sample siswa kelas 5, kelas 8, dan kelas 11 – tidak melaporkan hasil individu siswa namun laporan agregat yang berfokus kepada peningkatan internal dari waktu ke waktu bukan komparasi antar kelompok.

Komponen Asesmen Nasional

AKM-Nasional

1. Literasi & numerasi
2. Siswa

Survei Karakter

1. Aspek terpilih dari 6 Profil Pelajar Pancasila
2. Siswa

Survei Lingkungan Belajar

1. Aspek terpilih dari model sekolah efektif
2. Siswa, guru, kepala sekolah

JENIS AKM Numerasi - Literasi

1. AKM Nasional (kelas 5, 8, dan 11)

• Mengukur kinerja/mutu sekolah
• Administrasi terstandar

2.AKM Kelas (awal SD – akhir SMA)

• Mengukur hasil belajar siswa
• Formatif, alat untuk teach at the right level
• Administrasi tidak terstandar

3.AKM Sertifikasi (kelas 12)

• Mengukur hasil belajar siswa
• Administrasi terstandar

Untuk mendapatkan file Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), silahkan klik DISINI